我们得到了精神!是的,我们怎么办?

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黑色和金色,勇敢与大胆,真刀真枪的胜利! 

 

这是在这里代表勇士在纪念呗。外界观察会以为纪念高中充满了对我们取下来的比赛,并支持任何山地同胞勇士攀登能力的信心。在现实中,这里的学生会说,气氛都在创建任何类型的兴奋之情溢于言表围绕足球比赛或归国循环的周围是无效的。在赛前动员东张西望的时候,可以看到很多学生他们的武器站在交叉和肩膀在任何违抗热情跌至显示。在我看来,更多的重点应放在刺激学生应该感到鼓舞士气的集会,足球比赛,衣锦还乡,舞会,天灵,和任何其他学校活动。 

 

这不是什么秘密,在比较弗里斯科ISD其他学校,纪念馆一直在列表的底部,因为我们去年开业的校风条款。可以理解,这些谁一直从其他学校搬到咕哝在错过了学校的走廊它们起源从 - 如最初从wakeland,龙星,和遗产大三,大四。它可以充当阻碍我们的学校成为“意气风发”,因为由他们认为高中的经验应该是高年级学生一个不断比较。高年级学生设置,我们作为学校如何塑造我们的精神的例子。为什么会这样阻止学生去比赛,在赛前动员大喊大叫,或打扮的天灵?没有这两所学校是完全一样的,并指回你过去的学校不执行任何操作,但创建了学校,我们现在称之为我们自己内部的不良风气。

 

学生可以展示自己学校的骄傲一个有效的方法是通过参加我们自己的学生会策划盛世天。今年到目前为止,我们已经有精神的日子,如西部,睡衣,夏威夷,霓虹灯,和领带染料,并很快成为我们支持那些抗击乳腺癌的战斗的年度粉红出来。 stuco确实在鼓励学生打扮上学和参加这些精神天,海报,电子邮件和学生会成员的打扮的整体非常好。但在现实中,这一切是没有意义的,如果学生自己没有动机去走出自己的舒适区,以支持他们的学校。最近在纪念采取的一项调查显示,学生的35%的人说他们觉得有点不舒服穿着精神磨损上学。我认为,即使是作为借用了你爸爸的夏威夷衬衫或穿着从头到脚的霓虹灯一样简单过顶,什么都可以帮助鼓励校风。 

 

在同一调查中,多数同学表示,其规模从一到十个纪念的校风仅下降在4这是我的信念,因为我们只在高中一次,现在是打扮和时间是毫无歉意你对学校的爱。作为一所新学校,我们有机会创造世世代代他们感觉如何,他们上高中的地方基础。